|
 |
Каталог |
|
|
|
|
|
| |
ТОП-10 |
|
|
|
|
| |
Архив |
|
|
|
|
|
| |
Календарь |
|
|
 |
|
|
| |
| « Июль 2009 » |
|---|
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
|---|
| | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | |
|
|
| |
|
|
|
|
|
| |
Наши партнёры |
|
|
|
|
|
| |
Статистика |
|
|
|
|
|
| |
 |
Гордієнко Н.І., Харламова О.В., Карпенко М.Ю. "Аудит, методика і організація: Навч. посібник. У 2 частинах. Частина 2"
|
Аудит |
 |
 |
 Вивчення аудиту й організації та методики аудиту як самостійних дисциплін у вищих навчальних закладах призвело до необхідності створення цього навчального посібника.
Навчальний посібник складається з двох розділів: аудит і організація та методика аудиту. Перший розділ присвячено розкриттю сутності, предмету, меті та принципам аудиту. Висвітлюється поняття аудиторського ризику та способів оцінювання внутрішнього контролю, розкриваються поняття та джерела аудиторських доказів, тестів системи контролю. Велика увага приділяється документуванню аудиту, написанню аудиторських звітів і висновків. Другий розділ присвячено висвітленню питань, пов'язаних з організацією аудиторської діяльності в Україні та організацією і методикою аудиту фінансової звітності: необоротних активів, запасів і витрат діяльності, грошових коштів і дебіторської заборгованості; доходів і фінансових результатів; капіталу і зобов'язань; методиці аудиту в комп'ютерному середовищі; облікової політики та корпоративних прав.
Матеріал викладений з урахуванням нової нормативної бази - Міжнародних стандартів аудиту (MCА), які, відповідно до рішення Аудиторської палати Украйні, прийняті як національні стандарти аудиту.
Навчальний посібник розраховано на студентів вищих навчальних закладів III.1У рівнів акредитації, слухачів системи закладів після дипломної освіти, магістрів, аспірантів, а також бухгалтерів - практиків і аудиторів.
Відповідає за структурою та змістом вимогам галузевого стандарту Міністерства освіти і науки У країн и для студентів, що навчаються за спеціальністю «Облік і аудит».
|
 |
|
Гордієнко Н.І., Харламова О.В., Карпенко М.Ю "Аудит, методика і організація: Навч. посібник. У 2 частинах. Частина 1"
|
Аудит |
|
|
 Вивчення аудиту й організації та методики аудиту як самостійних дисциплін у вищих навчальних закладах призвело до необхідності створення цього навчального посібника.
Навчальний посібник складається з двох розділів: аудит і організація та методика аудиту. Перший розділ присвячено розкриттю сутності, предмету, меті та принципам аудиту. Висвітлюється поняття аудиторського ризику та способів оцінювання внутрішнього контролю, розкриваються поняття та джерела аудиторських доказів, тестів системи контролю. Велика увага приділяється документуванню аудиту, написанню аудиторських звітів і висновків. Другий розділ присвячено висвітленню питань, пов'язаних з організацією аудиторської діяльності в Україні та організацією і методикою аудиту фінансової звітності: необоротних активів, запасів і витрат діяльності, грошових коштів і дебіторської заборгованості; доходів і фінансових результатів; капіталу і зобов'язань; методиці аудиту в комп'ютерному середовищі; облікової політики та корпоративних прав.
Матеріал викладений з урахуванням нової нормативної бази - Міжнародних стандартів аудиту (MCА), які, відповідно до рішення Аудиторської палати Украйні, прийняті як національні стандарти аудиту.
Навчальний посібник розраховано на студентів вищих навчальних закладів III.1У рівнів акредитації, слухачів системи закладів після дипломної освіти, магістрів, аспірантів, а також бухгалтерів - практиків і аудиторів.
Відповідає за структурою та змістом вимогам галузевого стандарту Міністерства освіти і науки У країн и для студентів, що навчаються за спеціальністю «Облік і аудит».
|
|
|
Ларри У. Стаут "Управление персоналом. Настольная книга менеджера"
|
Управление персоналом, HR |
|
|
 Эта книга - наиболее полное на сегодняшний день практическое руководство по управлению персоналом, созданное в помощь линейным руководителям всех уровней. Это не учебник; это - настольная книга менеджера, в которой собраны самые эффективные технологии и методики кадровой работы, использующееся сегодня в практике ведущих компаний мира. Материал разбит на 16 модулей, каждый из которых дает читателю полное и исчерпывающее представление о проблемах, связанных с управлением персоналом, и о методах их решения. Автор, профессор Стокгольмской школы экономики в Риге, уделяет особое внимание инновационным управленческим концепциям (управление изменениями, обучающаяся организация, стресс-менеджмент, оценка персонала, корпоративная культура) и решению наиболее распространенных проблемных ситуаций в кадровой работе (делегирование, подбор и адаптация персонала, построение оптимальных схем компенсации, работа с проблемными сотрудниками).
|
|
|
Николас Берн "Учебник рекрутера"
|
Управление персоналом, HR |
|
|
 Приходилось ли вам когда-нибудь видеть через открытую дверь кабины, как опытный летчик готовит самолет к полету? Если приходилось, то вы должны были заметить, что летчик (который проделывал эту процедуру уже раз 500) готовит самолет не по памяти - а ведь он знает, что необходимо делать, он делал это раньше и будет делать еще не раз, нет, пилот, независимо от количества предыдущих вылетов, держит в руке полетный лист и в ...надцатый раз пункт за пунктом исполняет предписания листа. Это не процедура, это - ЗАКОН! СВR-group требует от своих консультантов исполнения этого процесса с такой же строгостью, как служба контроля полетов - следования предписаниям полетного листа. Это - ЗАКОН Когда летчик полагается на память, он рискует своей жизнью, жизнями членов экипажа и пассажиров. Если вы пренебрегаете этим "полетным листом", вы ставите на карту наше единство, нашу репутацию, наши обязательства обслуживать клиентов на высоком уровне и, как результат, наш бизнес и будущее всех сотрудников СВR-group. Когда вы им пользуетесь, вы еще и еще раз подтверждаете готовность исполнять свои и наши обязательства относительно всего, что для нас важно и безусловно. Кроме того, вы еще раз подтверждаете то, что мы работаем ради удовлетворения клиента и ради того, чтобы обращение к нашей фирме стало "единственно возможным решением" при подборе кадров. Цель нашего 36-шагового процесса - обеспечить системный подход, который бы гарантировал единообразие обслуживания наших клиентов на высоком уровне. |
|
.
|
Стив Уиддет, Сара Холлифорд "РУКОВОДСТВО ПО КОМПЕТЕНЦИЯМ"
|
Управление персоналом, HR |
|
|
 Руководство по компетенциям.
Компетенциям отводится важная роль в политике и практике управления персоналом. Во многих организациях компетенции находятся в центре всей работы с человеческими ресурсами. "Руководство по компетенциям" - первое издание на русском языке, содержащее полную информацию о принципах построения модели компетенции и использования ее в целях эффективного развития бизнеса.
Для руководителей предприятий, HR-менеджеров, для тех, кто стремится ввести или усовершенствовать систему компетенции в своей организации.
СОДЕРЖАНИЕ
Выражение признательности
Введение
О чем эта книга? - Как использовать эту
книгу? - Какова цель этой книги?
1 ЧТО МЫ ПОНИМАЕМ ПОД "КОМПЕТЕНЦИЯМИ"?
Определение компетенций - Типичная схема
структуры компетенций - Применение компетенций -
Качества хорошей модели компетенций – Выводы
2.СОСТАВЛЕНИЕ МОДЕЛИ КОМПЕТЕНЦИЙ
Ключевые принципы построения компетенций -
Ключевые шаги в создании модели компетенций -
Разработка специальной модели – Выводы
3 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ ПРИ ОТБОРЕ
Цель отбора - Поведение, необходимое для эффективного
исполнения работы - Использование компетенций в
объявлениях о найме - Использование компетенций для
отбора и конструирования методов оценки -Принятие
решений при оценках, основанных на компетенциях –
«Обратная связь» для оценки на основе компетенций
- Использование компетенций для контроля за отбором –
Выводы
4.ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ ДЛЯ ОЦЕНКИ
ЭФФЕКТИВНОСТИ ИСПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ (PERFORMANCE)
Цель оценки эффективности работы (исполнения) -
Что входит в оценку исполнения (эффективности работы)?
Вклад компетенций в оценку исполнения -
Выводы
5.ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ ДЛЯ
ТРЕНИНГА И РАЗВИТИЯ
Цели тренинга и развития - Факторы, которые влияют
на обучение и развитие - Вклад компетенций в обучение
и развитие – Выводы
6.ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В
ПОДДЕРЖКЕ СИСТЕМЫ ОПЛАТЫ И ГРЕЙДИНГА
Цель оплаты и грейдинга - Факторы, влияющие на оплату
и на грейдинг - Вклад компетенций в оплату и грейдинг –
Другие проблемы, связанные с оплатой и аттестацией – Выводы
7. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Основания - Разработка модели компетенций –
Использование компетенций в практике - Вклад компетенций –
Что дальше?СОДЕРЖАНИЕ |
|
|
Льюис Дж. "Управление командой: как заставить других делать то, что вам нужно"
|
Управление персоналом, HR |
|
|
 Почему вы читаете эту книгу? Что побудило вас ее приобрести? Было ли это броское название или привлекательная суперобложка? Или ваш босс или ваш супруг (супруга) подарили ее вам, сказав: «Тебе нужна помощь — прочти это!» Надо полагать, что независимо от того, как эта книга попала к вам в руки, вы чувствуете потребность быть лидером. Но почему? Куда вы хотите вести за собой людей? И почему каждый человек должен захотеть следовать за вами? Это два первых вопроса, на которые вы должны ответить, прежде чем постигнуть лидерство. По определению лидер заставляет людей следовать за собой к какой-либо цели. Само собой разумеется, что если никто не следует за вами, то вы не лидер. Если вы читаете эту книгу, то, разумеется, вы хотите иметь последователей — людей, которые будут следовать за вами, куда бы вы ни пошли, и помогать вам достичь всего, чего бы вы ни захотели достичь.Перед тем как пойти дальше, составьте список всех лидеров, которых вы можете вспомнить. Это могут быть политические, религиозные или деловые лидеры либо лидеры клубов или обществ, к которым вы принадлежите. Внесите в список людей, которые вдохновляют других добровольно следовать за ними. Теперь остановитесь, прекратите читать и составьте список. |
|
|
Данная книга является переводом с английского книги «Ohanashi Mochibeshon», выпущенной Японской ассоциацией стандартов (JSA) на японском языке. «Мотивация персонала» в ясной и сжатой форме подводит итоги исследований, проведенных Группой изучения мотивации Канзайского отделения JSA под руководством д-ра Йосио Кондо, почетного профессора университета г. Киото. Книга не ограничивается анализом особенностей мотивации в Японии, а исследует общие основы мотивации с помощью ключевых аспектов природы человека, применимых для любых стран мира.
"Особенно ценным представляется то, что в книге описаны конкретные мотивационные схемы и инструменты, которые можно сразу же применить на практике" (Светлана Иванова).
